Tahapan Auditory Verbal Therapy (AVT) Aziza saat ini sudah memasuki tahap belajar 2 Auditory Memory (2AM) atau mengingat dua kata sekaligus plus belajar memperpanjang memorinya berdasar yang di dengar.

Belajar 2AM misalnya:

1. Mengingat dan menyebut subyek dan kata kerja seperti Aziza mau makan. Papi mau mandi. Biasanya kukasih foto kami sekeluarga dan diberi perintah kemudian dia mengambil gambar orangnya terus meletakkan ke benda yang terkait kata kerjanya.

2. Mengingat dan mengucap dua kata benda sekaligus dengan kata penghubung ‘dan’. Cara belajarnya ditaruh banyak benda dan disuruh mengambil 2 benda secara bersamaan misalnya “Aziza, tolong ambilkan monyet dan bebek”.

3. Mengingat dan mengucap kata benda dan kata sifat. Misalnya besar vs kecil. Untuk ngajarin disediakan macam-macam beda dalam dua ukuran kecil dan besar kemudian diajarkan konsep besar kecil. Kalau sudah paham diminta mengambil misalnya mobil besar, piring kecil, atau tas besar. Kombinasi kata benda dan sifat lainnya adalah belajar makna atas bawah, luar dalam, naik turun dengan benda-benda mainannya. 😬😬

4. Mengingat dan menyebut dua kata kerja sekaligus. Contohnya mas mau makan lalu minum.. Dia disuruh mengambil benda atau foto aktifitas yang diminta. 😬😬

Kalau untuk memperpanjang memori hasil dengarnya, biasanya pakai metode seperti petak umpet. Benda-benda atau foto yang mau buat main di tempel di dinding ruangan secara terpisah atau diletakkan di pojok-pojokan. Aziza dikasih perintah sekali atau dua kali, kemudian biarkan dia mengingat terus mencari bendanya. 😬 Saat itulah ada jeda dia menyimpan suara yang didengar alatnya dan sampai ke otak sambil mencari bendanya. Aziza paling seneng kalau main ginian. Kalau berhasil dia terlihat puas banget, kayak berhasil memecahkan misteri ala detektif Conan hehe 😬.

Kalau mengajari bicara anak nggak ada gangguan pendengaran kayaknya otomatis bisa ngomong ya… Dulu Kumara sama Nararya ceplas ceplos sendiri.. nggak pakai teori, dan praktek tahapan gini-ginian hehehe 😬😬